当前基层工作纷繁复杂，工作出现难点多、压力大、变化快的现象，这对基层干部队伍建设提出了新的现实要求。为助力基层干部能力全面提高，促进基层治理水平有效提升，我们要着重关注基层干部的“三增”教学。

一是增强理论教学，坚定理想信念。“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。”基层干部要不断加强对党的理论知识的学习，用党的理论思想武装头脑，弘扬伟大建党精神，厚植为民情怀，筑牢思想之基，强化精神之钙。要牢牢树立为人民服务的宗旨意识，坚持以人民为中心，走好群众路线，始终坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终保持党同人民群众的血肉联系。

二是增多案例教学，吸取先进经验。结合实际工作内容把道理说明白，把案例讲生动，把经验学到手是开展案例教学的重要意义。要以集中授课、案例分享、研讨交流等方式，紧紧围绕“发展壮大村级集体经济”“化解矛盾纠纷”“增强基层党组织”“建设美丽乡村”等基层干部面临的实际问题和工作需要讲案例、讲经验、讲方法，让基层干部能够在学习分享、沟通交流中开拓视野、打开思路，锚定目标，找准路子。

三是增加实践教学，积极融会贯通。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”基层干部能不能把学习到的理论知识转化为实践成果，是培训效果好不好、能力提升实不实的关键性因素。基础干部要积极投身于实践教学中去，在实践锻炼中挤干知识中的“水分”，把书本上学到的知识，转化为实干中的成果。经风雨、壮筋骨、长才干，基层干部要紧盯工作重点，攻克工作堵点痛点难点，在干事创业的火热实践中检验自己、锻炼自己、提升自己。

孙玉玺